No âmbito da docência na educação superior, a construção do conhecimento é compreendida como um processo que articula dimensões epistemológicas e pedagógicas. Nesse contexto, considere a seguinte afirmação:

Na perspectiva da construção do conhecimento, o papel do professor universitário limita-se à transmissão de conteúdos científicos consolidados, uma vez que o estudante, ao ingressar no ensino superior, já possui maturidade cognitiva suficiente para, sozinho, construir significados a partir das informações recebidas.

Julgue o item: