No contexto da docência na educacao superior e da expansao da Educacao a Distancia (EaD), considere a seguinte situacao hipotetica: uma universidade publica estadual implanta um curso de licenciatura exclusivamente a distancia, estruturado em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) com recursos de videoconferencia, foruns e tarefas assincronas. A instituicao argumenta que, por utilizar tecnologias digitais de informacao e comunicacao que permitem interacao em tempo real entre docentes e discentes, o curso prescinde de momentos presenciais obrigatorios, inclusive para os estagios curriculares supervisionados. A luz das Diretrizes Curriculares Nacionais para a formacao de professores e da legislacao vigente sobre EaD, e correto afirmar que a simples existencia de recursos sincronos e assincronos no AVA legitima a supressao total de atividades presenciais, inclusive dos estagios supervisionados, uma vez que a interacao mediada por tecnologia equivale, para todos os efeitos legais, a presencialidade exigida nos cursos de licenciatura.