No contexto da docência na educacao superior, a andragogia propoe que o adulto aprende de forma distinta da crianca, pois sua motivacao e eminentemente extrinsseca e sua experiencia previa deve ser minimizada pelo professor, a fim de evitar vieses que comprometam a construcao de novos conhecimentos. Nesse sentido, o docente universitario, ao adotar praticas andragogicas, deve priorizar a transmissao vertical de conteudos, uma vez que o estudante adulto, por ter maior maturidade cognitiva, apresenta menor resistencia a abordagens expositivas tradicionais.